读一篇日本留学生的文章有感
读一篇日本留学生的文章有感
中国地大物博，历史悠久，从来没有败在那个国家的手下``` 中国的前途一片光明``现在已经步入发展型的国家行列``全世界都知道今天的中国在腾飞```` 有道是好事多磨。我们可爱的中国一路走来 路途曲折```可是小日本们啊，你们真的这样快就忘了1945年8月15日这个特殊的日子了吗？真的忘了你们野蛮，麻木，愚昧 （这几个词送还你们， 请切记， 不要以己度人哦）的侵略被公布于世界 为全世界人民所不齿，惟有接受无条件投降的无奈了吗？你们的日本教材里又编了些什么--让你离家五六年了 ，还不承认啊``笑到最后的强者是我们中国人--而不是你们小日本？`my god！我看你洗脑都没有用了--说我们中国败在你小日本的手下，你真是大学生吗？马克思主义知不知道？请问你是怎样毕业的？历史知道是什么吗？我真想不明白，你这样的水平也是日本留学生啊？我今天总算是`领教了！`` ` 我们中国人信马克思主义科学。所以也拜托你们小日本也实事求是一点好吗？请不要用你们极端军国主义思想的理由来拒绝这个科学的世界观，再制造这个类似的笑话了，如果真执迷不悟 --你们不是穷的还剩下科学与教育吗？那请你们也开发一下大脑，带着你们的小岛永远的离开我们亚洲吧，请不要因为你们 ， 让全亚洲的人在世界面前抬不起头。 的确 中国人对自己的同胞相对无情，却对一个外国人恭善有加，谢谢你给我们的警戒，我必须承认这个，向你表示歉意，可是我更抱歉的是-- 对于你一个在中国呆了五六年的留学生`，我们中国人民大学的教授`却无法让你懂得什么叫做`爱之痛恨愈深`。 整个抗日战争胜利后`` 我们没有把你们逼上绝路。 你们“人肉炸弹“式的自杀性袭击方式的 ，灭绝人性的“神风特攻队”， 甚至不惜将全体日本人民拉着为之殉葬，告诉你，`中国人永远不会忘记~！ 抗日战争胜利后，你们一个个狼狈的被捆绑着经由你们准备速战决的中国国土时，你们自嘲过吗？ 面对中国恨你们入骨的百姓只是骂你们 ，用小东西砸你们时（不是像战争时 ，想办法与你们同归于尽）你们真就没有体会到中国人的太善良，由于你们的侵略行径使我们懂得了失去亲人刻骨铭心的痛 ，我们只是觉得--千错， 万错， 你们的亲人没有错 。为什么也要让他们体会那种失去亲人刻骨铭心的痛呢？我们只是觉得你曾经瞧不起的国家 ，最后把你们打倒在脚下 而且还很绅士的放了你，就是给你们最大的报复了`。
《中生人格教育》观后感 (字数:1200)
今天我看了于丹老师的专家讲座，十分有感触。她教给我很多对我终身有益的做人道理。
于丹老师的演讲分为几个主题，分别是：
1.父母应怎样认识孩子，如何拟定合理的人生目标。
2.孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育。
3.怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩。
4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意义。
其中我最有感触的是第3个主题。
在讲这个主题的时候，于丹老师先讲了一个小故事，这个小故事想必大家都知道，但它却再一次的带给我心灵上的震撼：很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树，树上结满了果子。
一个可爱的小男孩，天天到苹果树下，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一起玩耍。
后来，小男孩变成了个少年，不再天天来玩耍。
一天他又来到树下，很伤心的样子。苹果树要和他一起玩，男孩说：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是没钱买。”
苹果树说：“很遗憾，我也没钱，不过，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”
男孩十分激动，他摘下所有的苹果，一个也不留，高高兴兴地走了。
然后，男孩好久都没有来看过它。苹果树很伤心。
有一天，男孩终于回来了，但他十分不开心。树问他：“你怎么了？”男孩说：“我的朋友们都成家立室了，我却连房子都没有，新娘也不愿意嫁给我。”说完，就在树荫下哭起来。
“抱歉，我没有房子，”苹果树说，“不过你看，我的树枝又粗又大，你可以把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子”。
于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴起来，树感到好快乐。
可是，男孩比以前更久不回来了。
这棵苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。
一年夏天，男孩回来了，树太快乐了：“来呀！孩子，来和我玩呀。”
男孩却说：“我心情不好，一天天老了，我要扬帆出海，轻松一下，你能给我一艘船吗？”
苹果树说：“把我的树干砍去，拿去做船吧！”于是男孩砍下了它的树干，造了条船，然后驾船走了，很久都没有回来。
树好快乐，但不是真的。
许多年过去，男孩终于回来，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西可以给你了，生不出果子来了。”
男孩说：“我的牙都掉了，吃不了苹果了。”
苹果树又说：“我再没有树干，让你爬上来了。”
男孩说：“我太老了，爬不动了。”
“我再也没有什么给得出手了，只剩下枯死下去的老根。”，树流着泪说。
男孩说：“这么多年过去了，现在我感到累了，什么也不想要，只要一个休息的地方。”
“好啊！老根是最适合坐下来休息的，来啊，坐下来和我一起休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪
文中的树就是我们的父母，他们什么都给于了我们。
可是我们却常常讨厌爸爸妈妈的唠叨，不喜欢他们管住我们。哎，骂是爱，打也是爱呀。
我看了于丹老师的节目，感到好对不住爸爸妈妈。
我想好了，我要努力学习，长大后，像小时候妈妈爸爸照顾我一样，照顾他们。
【老师点评】:
语言平淡，不会描写，详略不当
回忆生活 (字数:500)
时光飞快流逝，转眼间，我已经告别我的母校，结束我这六年的生活。
在这六年的生活中，我收获了很多，也学习到了很多的知识，增长了见识……最值得一提的是我认识了一群好伙伴——我的同学。和这些同学相处，我收获了很多书本上学不到的人生道理，发生了许多令我终身难以忘却的事——
以前，我还是一个爱哭的小孩，但通过和这些同学的交流中我渐渐成长，渐渐的脱离了“爱哭鬼”这个行列，这一项进步，离不开这些同学。以前，我有许多是不敢去做，但又十分想做，是有了我的同学，我的“兄弟伙”，对我的支持，使我勇敢起来，我才敢去做。才明白了其中的感受，才懂得了其中的道理……
正因为这样，我才一步一步的成长起来，一步一步的脱离那个“胆小、爱哭、懦弱”的时代。我到了中学，遇到了一张一张陌生的面孔，但没过多久，我就会熟悉这一张一张面孔。最终，我相信初中时的同学也会向我时的同学一样，令我脱离“儿童时代”，让我懂得许许多多的人生道理，让我一步一步成长起来……
我的多姿多彩的生活，令我成长起来，我不会忘记它，更不会忘记和我相处多年的同学、老师。
中感恩 (字数:1200)
我们感恩父母，会让我们珍惜自己的生命，好好生活；感恩老师，会让我们珍惜现在的学习环境，好好学习；感恩朋友，会让我们珍惜这份友谊，好好努力。
我们每天都在使用我们的手、脚，身体的每个部分，它们让我们学会写字、跑步，学会做各种事情，但是，是父母给予了我们这一切。我感恩地端详这这双手，小时侯，是父母握着这双手，让我学会了写字，学会了拿东西，学会了吃饭。感恩父母，让我们珍惜自己的生命，不去糟蹋，不让这一生碌碌无为。
来到中学已经一个月了，我们对学校的生活也渐渐地从陌生到了熟悉，从不适应到了适应，我也学会了感恩。
当我漫步在这座美丽的校园里，我望着崭新的教学楼，思绪也随着这红墙绿瓦开始飘扬。记得在上个学期的这时候，我刚刚进入六年级，告别了幼稚，为了一个不变的信念而奋斗着——考博才。那时侯，我们多多少少有些抱怨，因为作业一下子就多了起来，就像断了口的堤坝，里面的水一下子涌了出来。后来，我渐渐地相通了，现在所做的一切，都是为以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一颗感恩的心来微笑看待。现在回想起来，老师为我们付出的一切一切，对我们来说都是一大笔财富，享用不尽，是老师的谆谆教诲让我迈出了这人生的第一步，我一定要用我试卷上最美丽的分数来感恩老师。
朋友是我们人生旅途中最好的伴侣，“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……从古至今，朋友都是我们的指明灯，在我们最需要的时候出现。感恩朋友，感恩他们给予我们的种种帮助。在我们跌倒时，朋友伸出一只温暖的手，拉我们起来；在我们沮丧时，朋友用那最朴实的语言来安慰我们要振作精神；在我们失败时，朋友默默地让我们拾起信心，感到前进的动力，看到胜利的曙光。朋友，总是在背后悄悄地给我们加油，学会感恩朋友，让我们努力奋斗。
感恩，是一剂良药，是我们烦躁的心得到休息。
情浓意深 感恩无限
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……
橘黄的灯如花般在寒冷的冬日里绽放，尽管在我身边，飞舞漫天的雪，渐渐溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，赐予我这一方净土，赐予我心里的晴空，清丽，柔和，宁静，温暖，我才能在风雪漫天里微笑着，体味冬天的春光。人，要常怀一颗感恩的心。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。爸爸，您是女儿心中那座安全而温暖的靠山，累了的时候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女儿心中辽阔海洋的彼岸；在岸的那头等待女儿的归来。爸爸，您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影……妈妈，是您怀胎十月，把我带到这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，帮我换尿布，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉好被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇轻摇，为我赶走蚊子……妈妈，谢谢您，感谢您容忍、包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我的思绪飘然回到了从前……所以，我励志要做一个感恩人！报效父母，报效祖国，报效所有关心过过我的人--我的父母，老师乃至朋友！ 共页，当前第页123
【老师点评】:
结构不完整，语言平淡，表达不准确