真情
真情
我们已经分开有十几天了，但你们的影像时刻浮现在我眼前。三年了，说不想你们是笑话，哪个人会对与自己相处了三的人不怀念，又有哪个人会对自己生活了三年的集体没有印象，不，我想不会有。还记得吗？丁。几乎每个星期天，你都会来我家，和我一起看火影。那时候，咱们都是火影迷，到现在还是，我记得当我问你为什么喜欢火影时，你的回答让我好好思考了一番，你说：“这个问题吗因为火影教会了我什么是情意，怎样珍惜情意，我是深有感触呀！”呵呵，你说话总是那么风趣。是呀，火影也教给了我这些，教会了我去感受这份真情，这份同学朋友之间的真情。
我认真感受，我感受到了，我真的感受到了，来自同学们的关心．帮助．话语，甚至是玩笑。他们让我感受到了温暖，还有不同于亲情的那种感觉，那种放荡不羁的，自由自在的感觉。还记得辉说是最了解我的那个时候，他是多么的自得其乐啊，自己在那叽叽喳喳说着我是怎样怎样的人，尽管想为自己辩解，但看着他哪略带些幼稚的脸，这念头就灰飞烟灭了，呵呵。
还记得我说自己喜欢玩冒险岛时，同学们的目光是多么的关切，害怕我变的更幼稚。当你们说我时，我总会笑着说不怕不怕，而你们却一脸担心的离开，那场面真带点美国是的幽默呀。你们说我总是傻笑，我笑是因为我知道怎样回报你们对我的真情，那就是让你们开心，只有笑才能化解乌云和浓雾，只有笑才能给人带来阳光，所以我笑。
好了，你们对我的真情，我会好好收藏的，这是大家努力的成果，我不会抛弃的，真心的祝愿你们，一路平安！
真情源自你我他！
真情的回报 (字数:700)
初三
真情的回报真情的回报 南京市金陵中学河西分校 初三（四）班 周雪淼 我们是最平凡不过的一群人，并非要做一番惊天动地的大事业，而回报对我们来说，是最普通不过的事了，但又有多少人能做到呢？ 阳光照耀着大地，在这个寒冷的冬季，但它并不暖人。来源:我坐在教室里进行期末考试，只需要写下我的答案，仅此而已。而我的父母，此刻正为我勤劳地工作着，为的是将我抚养成人，将来走向社会有所作为。 像大多数人一样，我并非圣人，我也曾被虚荣所埋没，当时我不曾想过从我手中花费的，竟是父母的汗水和心血。我简单地认为，父母的钱，花得理所当然。但升入中学后，回想起父母的身影，他们的言谈话语，却不禁使我流下了泪水，那是真心的感动吗？不是，那是我的悔过和伤心……，我的家庭并不算富裕，父母都是工薪阶层，平时他们为我节衣缩食，能让我上这样的民办学校，实属不易。三年来，不经意间的花费，算下来费用却大的惊人。 父母为我升学的事而忙碌着，为学费而奔波着。我的生活用品不够了，母亲大老远从市中心跑到位于郊区的学校，打电话时仍不忘叮嘱不要受凉……再苦再累他们也都顶下来了，这一幕幕能不让我感动吗？父母是伟大的，父爱与母爱也是世间最无私、最珍贵的。试想：父母在外奔波，要的只是子女的成材，为社会所用。现在我们用心学习，只要动笔认真回做题，就那么难吗？ 我们要父母开心，真情回报他们，其实很简单，认真学习，刻苦学习。学习这种事，其实不是看天分，而是看你用心了没有，就像世界兵乓球冠军邓亚萍姐姐说的那样：“爱拼才会赢”。用心学习才是父母最大的希望，所以，请父母相信我们，用心一点，刻苦一点，才会掌握所学的知识。 我在这里做着对父母的真情回报，在这个寒冷冬季里，我的心是热烈的。你们呢？请跟我做，你们会从父母的脸上看见到比阳光还温暖、还灿烂的笑容。 指导老师：薛华 评语： 感情真切，有说服力，值得推广一读！
《教育的智慧与真情》读后感 (字数:1000)
寒假期间，我认真的通读了肖川博士所著的《教育的智慧与真情》一书，全书共分为九编：《教育的方向》、《教育的真义》、《教学的智慧》、《教师的解放》、《文明的星空》、《语言的世界》、《心灵的阳光》、《自由的言说》、《书的芳香》。
《教育的智慧与真情》整本书很有亲和性。主要反映了教师的需要与趣味以及他们所关注的事物、他们所困惑的问题、他们的喜怒哀乐、他们的委屈和追求。我最欣赏《教师的解放》篇里面的《成为有思想的教师》。文中解答了人生、教育教学中的很多疑惑。读后感触颇深。我深深地体会到，要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。反之，没有博览群书，只能就教材讲教材，就内容讲内容，就试题讲试题，课堂会因此而单调乏味，死气沉沉；没有阅读，就难有深层次的思考，而自身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。所以说，阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，这需要自己不断地去学习和思考。
说起教育的智慧，我们很容易想到的是课堂上的一些巧妙的教学技法，但是我们往往忽略的就是课堂上的随机事件，这些突发的事件，也就是课堂上随即生成的教学资源，利用好这些教学资源，会使我们的课堂变得鲜活起来，因为在课堂上，因为我们的教育智慧，会让优异的学生变的更灵活，会让那些学习吃力的学生在错误之后一步步的引向成功，感悟到思考的神奇。课堂上的互动生成，基于一种本色，就是爱，师生之间的爱，缺少了这些，我们的课堂依旧是枯燥乏味的。
智慧的形成固然是不断思考不断积累的过程，但光有这些还远远不够，对教育的追求必须充满真情，必须充满仁爱之心，没有真情，没有爱的教育追求，只能是一种敷衍。有了爱，教育充满阳光，有了爱，追求变的美好，有了爱，生活变的更充实。
通读了此书，对我的教学真的有太大的帮助，真的是要多读书，读好书。我深深的体会到了，书是生命的源泉！我深刻的认识到自己在教育教学中所存在的问题和不足，在今后的工作中我会通过多读书，来提高自己的业务水平。
世间处处有真情？{1} (字数:800)
一次，我去地铺调查垃圾回收站的一些情况。
回来的时候，发现等车的地方有一个类似于高中生的女孩。她的脸被头发遮住了，只露出一小部分。她的头发湿光了，很明显是刚刚才进来的。她的面前放着一张纸，上面写着：
“请各位好心人给点钱吧，我是从上海来的学生，路上钱包被偷了！请各位好心人给我7元钱买中饭，我饿了！”
可过往的人都视而不理，我想：他可能是骗人的吧，但是……想到这儿，突然一个中年男子气冲冲地走了过来，指着那个大姐姐破口大骂：”快给我滚出去！”他的神情严肃，手握得紧紧的，好像恨不得要打人似的。女孩见状，立刻收起纸，急匆匆的走了出去。我看到纸的背面，是一张广告单。看着男人走去的背影，我的心刷的一下凉了，外面正下着大雨，一个无依无靠的女孩该怎么办？
我靠在门栏上，默默地看着女孩。她垂下头，不知在想些什么。也许是在想她的父母，又也许是在想她怎么这么不小心，把钱包弄丢了。我站在外面，让雨尽情的泼洒在我的身上，脸上满是水，我亦不知这到底是泪水还是雨水了。
老天爷怎么那么不赏脸！
雨还是肆无忌惮的下着，没有停下来的意思。我在雨中奔跑着，希望可以得到一点洒脱，“哗啦哗啦”的声音从我口袋里响起，咦，我还有硬币。我从裤袋里摸出2。5元，我想：其中两元钱是车费，那还有5角钱呢，这五角钱对我们来说微不足道，但是对他们来说，可能就是救命钱呢。想到这儿，我立刻掏出这5角钱，给了那个姐姐。
姐姐抬起头，啊，我第一次看到她的样子，竟是如此丑陋。姐姐笑了，她的笑在我心中泛起了层层涟漪。
我将钱交给姐姐，立刻含着泪水跑走了。最后回荡在耳边的，仍是那一句“谢谢你”她重复了不知多少遍，虽然，那只是我们平时看起来微不足道的5角钱……
我哭了……
【老师点评】:
结构不完整