生命的力量
生命的力量
一日，我在家中的阳台里浇花。一颗颗晶莹饱满的水珠停落在叶片之间，片刻又悄无声息地滑落，溶入泥土。绿叶上的泥土和污渍被水流冲走，显得更加亮丽夺目，好似与鲜艳的花朵比美，更像一片无瑕的翡翠衬托着一颗耀眼的红宝石。
随着水流滑落到泥土的弧线，我的目光停留在一只灰色的短短的爬虫身上。它正躲在一片嫩叶下，慢慢蠕动，却又不像在前进。
我放下手中的花撒，轻轻揉一揉眼睛，怀疑自己是否看错，接着竖起耳朵听它的诉说。“你是否能帮助我”？我沉默。“我是否能像鸟儿一样飞翔”？它似乎在呜咽，我不语。“那么只有靠自己了”……
我的脑袋像被人猛地敲了一下。于是我挣脱了幻想的蛛网，重新低下头凝视这只灰色的短短的小虫。
它仍就一动不动，似乎躯体的颜色在慢慢变淡。
我舒展开早已麻木的手脚，将目光移向别处。咦，那是什么？我询问自己。
顺着茂盛的花草，拨开嫩绿的枝条，所有的注意力都集聚到嵌着一颗晶莹透亮的小水珠的叶片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那儿，迎着温暖的阳光，晾晒着那对美丽的翅膀。这阳光，似乎带着父亲的抚摩，带着母亲的慈祥，不仅注意到了这只幼蝶的存在，还为它拂去潮湿以及恐惧。
我有点惊异，再望向那只灰色爬虫，这时，我才发现原先爬虫的身上有一段裂痕，现在它已是一个空荡荡的躯壳，它已经用短暂的牺牲和疼痛，搏得了一对美丽的翅膀，在花丛中自由飞翔。
我寻找着那只幼蝶，不同的是，这一次，比原先多了几分敬意。我用两指的指尖轻轻捏住它那美丽的高贵的双翅，推开窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，让它们一起投入花儿温柔馨香的怀抱。
这是什么？我再一次询问自己。
我的心灵深处有了响应，它告诉我：这是生命的力量。
【老师点评】:
这是一篇叙事的作文，小作者运用简练的语言叙述了自己的所见所闻，文章结尾突出了生命的力量的中心思想，与题目相呼应，结构安排比较合理，思路清晰。
热爱生命 (字数:300)
我们热爱生命，因为生命是宝贵的，更是无价的。 悬崖上挺拔的松树，任凭风吹日晒雨淋，依然在那高悬的悬崖上站立，从不肯倒下；小草被绵羊吃了，可只要有根须在，它会让自己明年春天长得更绿更旺盛。 冷风冷雨中，植物们顽强的挺立在风雨中，等待它们的必定是雨后缤纷的彩虹。所以雨后去欣赏，小花小草显得格外有精神。花苞绽开了花瓣，变成一朵美丽的花朵。让人不由自主的想到：不经历风雨，怎么见彩虹。 顽强的生命力，无疑是植物在展示它们热爱生命，珍惜生命。我不想让生命白白流失，又该如何呢？
生命的启示 (字数:350)
——读《生命。生命》有感
前几天，我们学习了《生命.生命》这篇课文。课文的主要内容是写“我”看见了飞蛾那种升之欲望的精神和看见了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感动，表现了小苗瓜、小飞蛾那种珍惜生命对自己的生命负责，好好使用生命，使用生命更有意义的精神。
这篇课文最使我感动的自然是第3、4、5自然段。每当我读到：“这就是生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切在我的一念之间，我必须对自己负责。可我却没有对我自己负责。在的七年里我白白糟蹋它，我没有好好的使用它。高兴的时候就努力地学习，不高兴的时候就不听课整天在玩耍。到了现在我才发觉我自己在的七年里是白白度过的，我没有在七年里负起责任，也没有好好地利用这七年，在这四千多的日子里我没有让它过得有意义，我的心里真感到后悔！
读了这篇课文，从这一刻开始，我不该再让自己辜负生命。我不会赤裸裸到这世界也赤裸裸地回去。我愿奋斗。让自己度过一个有意义的、精彩的人生。
生命与我携手 (字数:400)
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰至始还。”生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
春蚕，就一个小小的生物，在一个春天从幼虫成长过来，直到它变老。在它的一生即将结束的时候，它没有懒洋洋地虚度光阴，而是废寝忘食地吐丝成茧。
蜡烛，就一个小小的非生物。它在我们的日常生活中已经是见怪不怪了。现在，由于社会的生产大大进步，已经有了方便的电灯。可是，“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”还是有人们最讨厌的------停电。白天还好，到了晚上的时候，蜡烛就成了“救星”了，这时的蜡烛就是“宝”。当然，蜡烛也没让我们失望，它在黑漆漆的夜晚放射出温暖，耀眼的光芒。虽说它没有生命，但是我还是要说“它滴干了眼泪，也无怨无悔，为人类做贡献。
春蚕和蜡烛，虽然它们的生命并不漫长，只有一个季度甚至一个晚上。但是它们这短暂的生命却是多么伟大！它们默默无闻地无私贡献却毫无怨言，是多么令人敬佩！
生命就在我们身边，与它们相比的我，在世间所停留的时间多一些，我是不是应该珍惜自己的生命，让那独一无二的人生更加丰富多彩！
生命与我相伴，我与生命携手。生命无处不在，我要“尽我所能，做我之事”，让我这来之不易的生命更有意义！
皖太湖县北中镇沙河中学初一：小蓝灵