立德作文网 小学作文 蝴蝶泉的灵性,蝴蝶泉是谁

蝴蝶泉的灵性,蝴蝶泉是谁

蝴蝶泉的灵性 大理有灵性,因为大理有蝴蝶泉。蝴蝶泉在大理市,每年四月份,成群的蝴蝶从四面八方飞来,聚集在一潭一树的蝴蝶泉。站在蝴蝶泉边,不自禁地说,大理有灵性。否则这些可爱美丽。

蝴蝶泉的灵性

蝴蝶泉的灵性

大理有灵性,因为大理有蝴蝶泉。

蝴蝶泉在大理市,每年四月份,成群的蝴蝶从四面八方飞来,聚集在一潭一树的蝴蝶泉。

站在蝴蝶泉边,不自禁地说,大理有灵性。否则这些可爱美丽的蝴蝶为何不翩翩飞往丽江?飞往昆明?只能这样解释,大理有灵性。

潭水很清澈,向下俯看,潭底一览无余的呈现在你面前。潭底凹凸不平,潭水应为阳光的照射居然如同大海那样波光粼粼。可是,潭水的颜色不同于大海。大海捞针的颜色是蓝,纯蓝,没有杂色的蓝,蓝得让人不禁有一丝的乏味。而蝴蝶泉潭水的颜色,站在她身旁,用心去看,那是一种带有灵性的无法言语的颜色。时而蓝,时而粉;时而绿,时而紫。一潭水好似在故意表演给人们看,在友人惊奇的目光下,她在翩翩舞蹈,舞衣上的彩片在阳光下莫测的变化着。除了惊奇,人们还能做什么呢?

抬头看看从潭底钻出的古老的树木,树上长满了在无名的鳞片,有人说,这是一棵龙书,所以生出了龙鳞。也有人反驳,这只是棵鱼树,生出的也只是鱼鳞。无论是龙树还是鱼树,也无论是龙鳞还是鱼鳞。还是只能说大理有灵性,在大理的灵性的土地上,生出了一棵灵性的树。来看看吧,你回惊奇得说不出任何话来,包括赞语。待到你踏上归途,你才长吁短叹,蝴蝶泉,美。那棵树,更美。无数只蝴蝶降落在树上,一只,两只,三只,直到将整棵树都停满蝴蝶那时,你就会醒悟,其实,这是一棵蝴蝶树,而蝴蝶则取代了那些龙鳞鱼鳞,为树,穿上了一件蝴蝶鳞。

向四周看时,你会发现,有很多的人,却万籁俱寂。人们不忍打破这安静的气氛,也无法打破这安静的气氛,因为他们都惊呆了,都沉浸在这灵性之中。

蝴蝶泉,有灵性,因为她在大理。而大理,也有灵性,因为大理有蝴蝶泉。

如果有时间,一定来大理看看。如果来大理,一定去蝴蝶泉看看。

因为蝴蝶泉有灵性,一种洗涤身心的灵性。


蝴蝶美人儿 (字数:650)

在一个美丽的山谷里,住着许多的蝴蝶。其中有一只长的很美的蝴蝶,大家都称她为蝴蝶美人儿。

有一次,蝴蝶美人儿的很多朋友都得了一种疾病,逐渐死去了。蝴蝶美人儿不忍心看着朋友们逐渐死去,便去找见多识广的老人。蝴蝶美人儿找到一位老奶奶,便问道:“老奶奶,您也知道现在正在流行一种疾病,治也治不好。你有什么办法,可以治这种疾病啊?”老奶奶回答道:“在树林外面有一座山,山里住着一位仙女。她应该可以治好你朋友的病。”听完老奶奶的话,蝴蝶美人儿便出发了。

蝴蝶美人儿飞呀飞呀。渴了,就喝一口清澈的河水。饿了,就吃一口树上的野果。蝴蝶美人儿飞了很久,终于找到了仙女居住的地方。蝴蝶美人儿走进一个山洞,看见了仙女。蝴蝶美人儿正想开口说话,仙女就说了起来:“我早已知道你的来意,但是你要拿你的一件宝贵的东西,跟我交换。”蝴蝶美人儿想了想说道:“那我有什么东西可以跟你交换呢?”“你美丽的容貌,你愿意吗?”仙女说道。“我愿意,为了朋友,我当然愿意。”蝴蝶美人儿说道。“那你回去吧,你回去之后,你的朋友自然会好的。”

蝴蝶美人儿回去之后,朋友们果然都死而复生了,朋友们看见一只他们不认识的蝴蝶走过来,便问道:“你是谁呀?”“我是蝴蝶美人儿。”“蝴蝶美人儿,你怎么变丑了呀?”“没事,你们别担心我了。”蝴蝶美人儿说道。这时,仙女飞了过来说:“我本不想取你容貌,但是为了看你是不是真心为你的朋友好,现在你通过了我的考验,我现在就把容貌还给你。”

经过这个事情以后,大家都想和蝴蝶美人儿做朋友。

耒师附小四年级:915541902


蝴蝶 (字数:1000)

当秋天的脚步落在十月的棋盘上时,校园大道两旁的银杏树是那么的富有。每一棵银杏树,都还是鬓发未改,却硕果累累。

走到阳台上,像野外任何一只觅食的鸟儿一样,四下瞅瞅,想看这秋天还有什么没有像火车一样飞快地离去。对面一株玉兰树上,所有的叶子都立起来,像一只只巨大的蝴蝶并拢翅膀停梢歇息。

蝴蝶。我想到每次夜晚走在校园,大道旁的银杏树像落满了蝴蝶,每一片叶子的晃动,都宛如蝴蝶翅膀在扇动。我时时期待有一只落在自己的身上,甚至奢望能被飞舞的蝴蝶团团围住。此刻,并没有一片叶子是向我而来的,但我的心仿佛已被其中的一片轻轻登陆。躁动的心顿时安静下来,像蝴蝶一样拥有安静的名字和轻盈的心。

蝴蝶。我想起夏末在厨房窗台上来回飞舞的蝴蝶。

那些天,这屋子同时被噪声和高温笼罩,即便是午休时间,旁边的工地也是尘土飞扬,噪声不断。相比整个世界而言,这里只是一个小角落——由一个人和一只蝴蝶组成的一角,即使这样的一角,也有着令人难以承受的外界压力。我不禁想到同样身处这屋中的蝴蝶:它会不会被漫天的尘土所累?会不会被炎热的天气所伤?会不会被刺耳的噪音所害?

我把目光投向在窗边自顾开闭翅膀的蝴蝶,它似乎不为一切所动。是呢,蝴蝶不像人,它们没有听觉,听不到这世上千奇百怪的声音,它们只能靠翅膀感受周边空气的流动,从而感知世界。蝴蝶的一生,是安静的,它们不会像蜜蜂或者其他昆虫,给这个世界带来嘈杂的声音。

而我们的内心常常有蝴蝶,当我们可以通过内心的安宁涤荡外界的干扰时,我们是可以那么清楚地听见,树的摇动和银针落地的声音。

外面的声音,丝毫未减。但因为蝴蝶,那声音里面令人不快的成分减少了许多。孩子们的打闹声里传递着游戏的快乐,大人的责骂声中透出丝丝温情,电钻打孔的声音让人联想到一个忙于装饰小家的温馨场景,远方火车的鸣笛声传递着游子归家的感怀。

厨房的窗边,那只蝴蝶仍然在。它闭合着灰褐色的翅膀,那并不华丽的颜色,有着令人安心的美丽。

蝴蝶的一生并非无所作为。它飞过草丛,见识过草叶的锋利;飞过花丛,见过花的艳丽,尝过花的香甜;也飞过农舍和庭院,感受到古朴与幽静。在它飞翔的一生中,也曾无数次遇到险难,有蜘蛛撒的网,云层布的雨,少年的扑捕,工厂的废气。但它总是那么的安静,波澜不惊,从不让你听见撕破喉咙的抱怨与愤怒。

望着它,就像望见另一个自己,听不到外面的嘈杂,只感觉到流动的气息。

【老师点评】:

结构不完整,文题不符


一对特殊的蝴蝶标本 (字数:800)

有的时候,我会站在窗前望着远方,心里想着五年前的那对蝴蝶标本。

记忆在飞快地倒带,停留在我上二年级的一个上午。那是一个阳光明媚的日子,我和爷爷去田野里捕蝴蝶。记得那时,微风吹过,带来了淡淡的野花的清香。我跟在爷爷的身边,他拉着我的小手走过了大大小小的田地,到处寻觅与众不同的蝴蝶。那时,爷爷在我心中一直是一个伟大的人,他会做好多玩具。在爷爷眼中,无论是什么东西都可以多用。这次去捕蝴蝶,爷爷拿出了平时和我一起玩的羽毛球拍,还特意嘱咐我:别太用劲,会把互助友爱蝶拍伤的。在那个时候,大人最怕孩子拿东西,手没有轻重,可是爷爷从来没有。

“慧慧快看,快看!那对蝴蝶多漂亮啊!”我从爷爷指的方向看过去,啊!果然是一对很漂亮很与众不同的蝴蝶。田野中大部分的蝴蝶都是白色的、黄色的,而这一只却不同:黑色的翅膀带有白色和淡红的斑点,翅膀下面还各拖着一只小“尾巴”。爷爷拉了拉我,说:“看,它们落在草地上了,我们轻轻走过去,不要惊动它们,记住,拍它们时一定要小心!”我使劲点了点头。

一切都好象做梦一样,蝴蝶已经被我紧紧地捏在手中了。爷爷看着我们两个人手中的蝴蝶,说:“你看我的这只比你的大一点。”“那,一定是蝴蝶爷爷带着小蝴蝶出来玩了。”爷爷笑着对我说:“那,我就是这只蝴蝶爷爷,你是小蝴蝶,好不好?”“好!”我大声地回答。回到家,爷爷拿大头针订住了那两只蝴蝶,然后又变戏法似地找出了一个玻璃盒,把它们轻轻放进去。我惊奇地对爷爷说:“你看,这两只蝴蝶的外形好相象啊!”爷爷摸着我的头说:“傻孩子,世界上没有两个完全相同的生物,就是双胞胎也有不同之处。”可是,它们……真的好像啊!

妈妈常给我讲起小时候的事。妈妈告诉我在我很小的时候,爷爷就开始教我读书,写字。常抱着我大街小巷地串着,也常常给大家讲我的奇言怪语。一幅幅画面展开,我看到了,看到了小时的我和那时的爷爷。五年,对于我来说是在走向成熟,而爷爷却走向了天堂。我悄悄收藏了一张爷爷的照片,虽然是黑白的,可依然是慈祥的面容。我把它压在一张合影的下面,我不想让爸妈伤心难过,也不想让爷爷离开我们……

望着远方,手上捧着那对蝴蝶标本,心里想着:爷爷,在那个世界你还会时常想我吗?想大家吗?想我们的蝴蝶标本吗?还记得吗,大的是你,小的是我……

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