雨中忆
雨中忆
又一次漫步在这已经熟悉了的校园里，却还是孤身一人。在这个时刻，总会想起那群亲爱的朋友。我们，真的，好久不见。
星期三晚上，难得的下了场雨。和同桌挤在一把伞下，在学校的操场上艰难地前进着，伞下沉闷的空气让我十分厌烦。于是，急性子的我离开了伞的保护，在雨中奋力地奔跑。雨水不紧不慢地落在我的身上，顺流而下，像在演奏着节奏舒缓的曲子。脚边不断有水花溅起，如同一个个调皮的小孩在我的裤脚上快乐地画国画。猛然觉得，这种感觉好熟悉。浑身湿透的感觉，雨中奔跑的感觉，还有那音乐家的雨，都是如此的熟悉。
哦，对了，是那时候。那时候我们无忧无虑地在雨天里尽情地奔跑；那时候我们手拉手跳过操场上的一个个“水池”；那时候我们宣泄似的在雨中呐喊：不说再见；那时候我们放肆地在雨中玩耍、大笑；那时候的我们是那么地疯狂，不顾一切；那时候的我们是开心的；那时候的我们如今已各奔东西……
那时候，已经多久了，却还是那么怀念。就连回忆也是那么的有趣。此时此刻，我又一次在雨中奔跑着，而身边只有安静的雨，安静的黑暗，足以让人窒息。
到家了，被妈妈催着去洗了个热水澡后，躺在舒服的床上，望着雪一样白的天花板，神游天外。
窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，我的思绪跟着雨丝飘去。好想回到以前，那时候，我们都是好朋友，永远在一起的好朋友。但床头的时钟提醒着我，时间不会后退，哪怕是一秒；我们无法改变世界，但世界却一直在变。或许命运抑是如此。第一次感觉，结束，是这么地无奈，不舍。
我伸出手，把灯关了。
睡吧，把那些属于雨的欢乐当做曾经最美好的回忆。
雨中新风景 (字数:650)
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步，喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受；喜欢那清凉的世界，那个不受任何玷污的世界；喜欢在小雨中感受它的清爽，它的净洁；喜欢在那样的环境中思考问题。
然而，一切在那天有了转变。
雨下得不算小，我望望外面泥泞的路，就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边，雨的清凉浸透了我的全身，它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少，不时地感到一丝丝凉意。一时间，不禁有些厌烦起雨来，心情也随之冷了下来。
猛然间，我发现雨中有两个人影，那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞，母亲拼命地将伞向孩子那一边歪，自己的另一肩却早已湿透了，她却全然不顾。那孩子多么幸福！
我心中暖和了一些。
走着走着，看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张，然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方，担心如何才能过去。到了跟前低头一看，那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中，正好引人过。我惊喜万分！
我心中一股暖流。
来到车站，这个世界，灿烂了许多。车来了，车上的人虽不少，但彼此之间有着默契：打伞的人宁可淋雨，也要在上车前把伞收好；穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人；打伞的人上车后，将伞放到了一个远离人群的角落；穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太阳出来了，光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
徐州侯集实验六年级:任欣悦
雨中街头 (字数:1000)
雨，细细地，洋洋洒洒地从空中悄然落下。天地间垂下一幅巨大的透明珠帘，朦朦胧胧的，那么细腻，那么温柔。晶莹的雨滴在小路上砰然开花，洋溢着美丽、欢乐，一片柔和，一片宁静，也有一片情怀……我十分喜欢，在雨下散步，很惬意，很舒适。她会理解我，明白我，她会冲去我心中的烦闷、忧愁。记得一个诗人曾写过这样的诗：忧郁的时候
不妨到雨中走走
让雨丝轻轻地扶着你
带走你沉重的心事
接受大自然的洗礼
还原一个全新的自我
我撑起花边小伞，是淡蓝色的，上面点缀着淡绿色的小花，似乎和雨帘格外相配，信步走在小街上，静静地品尝那份雨的情趣，悄悄地理着乱乱的、长长的思绪。上了初中，心里有不少烦恼，不少心事，不知怎么的，心里总是很忧闷，很难受。看着小雨花簌簌地落下。听着小雨轻轻的歌，或许会使我平静下来……
“哈哈哈……真好玩！”忽然童稚的声音打断了我的思绪。抬头一看，原来是几个小孩子在踩水花，他们几个穿着黄色小鸭的雨衣，穿着小雨鞋，在街头的小坑里，蹦蹦跳跳的。随着他们欢乐的跳跃，地面上就“啪啪”地溅起了水花，那么晶莹，那么美丽。像水晶花朵，还像那……还像什么？“瞧！多像洒落的珍珠，我怎么想不到呢？或许，我已经……
“快看呀，这叶子上有小蜗牛！爬得好慢呀！”一个扎着小蝴蝶结的女孩叫着，喊着：“小蜗牛，你要去哪？我送你去！”几个小孩子听了，全都围上去。“真的呀！是蜗牛！”“是呀！”“呜啊！好可爱呀！”小孩子，就是小孩子，小小事情都乱嚷乱嚷。人群中，一个胆小的女孩，伸出一个小指头，小小的，纤细的指头去碰蜗牛的触角。刚挨上，蜗牛就把小触角缩回去了，小女孩也吓了一大跳，几秒过后，触角又伸出来了，小女孩再次尝试。几个小孩子也有样学样，争着碰触角。啊！多少像我，我曾尝试过伸手，胆怯地敲开科学之门，但他却毫无反应，几次的失败，我终于打开了科学之门——我可以自已学习了，我会写字了，我会看书了，也懂得什么是科学了。头脑里反复出现了一个纤细的手指去碰了碰关闭的门。
“哈哈哈！小蜗牛爬得真慢！”“它还真胆小，一碰它就吓缩进壳了！”“小蜗牛真可爱！”面对着这些天真无邪的孩子，我不知说些什么，该做些什么。只好撑着伞，悄悄地走了过去。哎！我想起了我的童年。我的童年也充满了欢笑，充满了好奇，充满了故事。啊！那欢笑原本是属于我的。为什么我现在会变成这样？上了中学，成绩下降使我无地自容。我毫无自信，毫无欢乐，繁重的作业使我喘不过气来。要知道，我曾经是一个多么出色的女生，多么好强的女生，要知道，我曾对着讽刺女生的男生，多少次喊道：“上了中学，我也不会比你们差。”要知道，我曾经多么坚信女生的实力。古今中外多少女英雄。佘老太君百岁挂帅，花木兰代父从军，伟大的镭的母亲居里夫人，中国女排的五连冠。我也曾发誓要成为顶天立地的女强人！我为什么会这样？也许是因为我长大了……
突然，我想冲进雨帘，任凭雨水洒落在我身上。我收起了伞，雨水静静地落在我的脸上，分不清是雨，还是泪……
哎！街头！雨中街头！
【老师点评】:
语言平淡，中心不突出
雨中的她-妈妈 (字数:600)
又下雨了。雨水潇潇洒洒地飘下来，人们撑着雨伞在道路上行走。这时候我情不自禁想起了我的妈妈，那天下着大雨，她给了我许多关爱。（开门见山，点明题旨，紧扣中心，既点出了“雨”，也写了“她”。） 那天天气预报说要下雨，处在叛逆期的我没有听从妈妈的话，所以我就没有带雨伞。妈妈一再要我带雨伞，我就顶了一句：“你太啰嗦了，哪一个家长像你一样。去！去！我不要你管！”（删去与中心无关的的内容，主题变鲜明了。） 谁知道下午就下起了倾盆大雨，我望着那黄豆般的雨点“哗哗哗”地溅落，心里特别着急，想起今天早晨对妈妈说的那些话，我特别后悔，恨不得穿越时光回去拿伞。可是世界上没有后悔药，随着雨越下越大，我的心情觉得特别沉重。（真实地写出了自己的心理活动，使文章变得生动。） 雨越下越大了，看着同学们都撑着花花绿绿的雨伞回家去时，我就好比一只躲藏在树叶底下的小鸟，根本飞不出去了，真恨不得把天上的乌云都关到笼子里去，让我可以早一点回家去。（运用两个比喻，细腻地刻画了自己的心情。） 突然一个熟悉的身影闪现在了我的眼前，那是我正在生病的妈妈。在风雨中，她一步一晃地向我慢慢地走来。我深受感动，跑到伞下对她说：“妈妈，你在生病，为什么还要来接我？”妈妈脸颊上的雨珠直往下滚，她说：“你是我的儿子，没有带伞，我怎么放得下心呢？”（着重写雨中的她——妈妈对我的关爱，写出自己对妈妈的感激之情。） 雨还在淅淅沥沥地下着，望着妈妈在雨中的背影，我热泪盈眶……（结尾点题，深化主题。） 江苏省无锡市新区坊前实验六（1）班 评析： 经过修改，这篇文章有了明显提高。首先是中心突出，所有的语段和句子都围绕着“看着妈妈在雨中的背影，我感悟到妈妈对我深沉真挚的爱”这个主题。其次，是详略得当。文章重点写了“雨”和“她”，删去那些可有可无的语句，突出了主题。