为自己竖起大拇指
为自己竖起大拇指
上学期，或许还不适应初中生活吧，总觉得把自己局限在一个狭小的空间里。在漫长的适应过程中，我们迎来了期中考试。这是对无们适应程度的第一次检测，我一定要把握好机会，考试前我是这么想的。
这次考试只考三科，每次考试开始，卷子发下来了，我都略略扫视一遍，嗬！此等小题乞能难我？简直是在浪费时间。我满怀着信心，笔尖左右划动、上下点头，三科卷子都在极短时间之内完成。我交上了我自己满意的答卷，期待好成绩的拜访。
奇怪，成绩久久不下来。时间越长，我越是不安，越是觉得我要考砸。
直到有一天——“喂！”我应声回头，随之听见令我崩溃的话：“你英语才考了113分。”一句简短而平淡的话冲击着我的心。不安的想法被证实了。我眉头紧锁，牙齿使劲咬着嘴唇，心里的海浪翻滚着、咆哮着。一支利刃从心头划过，有一种说不出的痛。我开始后悔当初的骄傲自大，抱怨现实的可怕。忽然我发觉，这一切也许都是假的！但老师手中的试卷却是沉默的证人。我多么想冲上去，一把抓起那张可恨又可怕的试卷，咝咝啦啦撕成碎末，抛洒于一个宁静偏僻的地方，一个谁甚至我也不可能再次到达的地方，可以是森林，可以是海洋，可以是宇宙之外，但，这可能吗？好，既然你不愿消失，我消失。我想从窗户消失，脚却重得没有移动到任何地方。
渐渐地，穿越了心中的万丈狂澜，我找到了一个港湾，一个极其宁静的港湾。那里不再是心潮澎湃，没有海涛，没有老师的暴风雨，也没有别人可笑的议论。这是一个供人休息，唤醒理智，进行自我安慰的绝巧的地方。
我喝了一口水，自言自语：“一次小小的失败并不可怕，可怕的是你仅因为这样而畏缩不前，甚至自寻死路。何心如此？这只表明你尚未完全适应初中，改变需要时间……”
第一个声音依旧是那么理智，那么平和，像一个经验丰富的老者：“想那么多干嘛？既然后果很严重，你不试着挽回怎么知道结果？可许一次无法弥补，但你可以不懈努力地追求，两次、三次……甚至百次、千次、万次，总能弥补回来。时间还多，不用着急，我们可以走一步再走一步。”
“你不是一个失败者，你只是一个能力未全部开发和施展，一个需要鼓励和指导的人。既然别人都不顾你的感受，你就心须为自己竖起一只大拇指，找准优势，发现不足。时刻准备着进行自我鼓励，这是人生旅途上心不可少的经验啊！
“这次考试与你期望差之甚远，下次也可能啊，记住，失败乃成功之母，及时为自己竖起大拇指哦……”
听完，我返回了教室，重新摆正心态，开始努力，准许备下次大显身手，当然，也要谦虚细心呀！就这样，我的成绩一次比一次优异。
看来，人们需要心灵港湾，对人生进行思考：人生道路必然曲折，摔跤心不可少。但不能停滞不前，浪费生命，要时刻为自己竖起大拇指，进行自我安慰、自我鼓励、自我欣赏，冲破黑暗的重重包围，走回人生的正轨。保持一颗平常心，自信地与命运搏斗，天地自然会给予你恩惠。
初二:sundanjun415
给自己一些宁静 (字数:800)
宁静，自盘古开天，一片混沌之际，万物皆静。众生淡泊。时光碾碎的不仅是历史，还有物之静美。于是，时代随着时间的推移而沸腾，将一切静者置之千里。
现代，就是快人，快车，快飞机，“快”撵着时间的尾巴，将我们累得气喘吁吁、精疲力竭，却又使我们乐在其中，让我们无暇停下审视自己的步伐，不知道自己人生的每一步是多么轻描淡写，如蜻蜓点水般浮躁而又不真实。中国一味追求速度与经济的融合，却不知快速让我们失去了宁静生活的机会。当发达国家在宁静中阅读，以求生命宁静，我们的阅读率才及日本的十几分之一，宁静已远去，发展变得虚空，变得如危楼般浮躁。
宁静是规格很高的，它不是出世，而是一种静观其变的淡泊。虽无法让你一手遮天，却可以使你达到空前的高度。
自潘多拉打开了魔盒起，利益，野心……，一代代人，一代代的空虚的人性，争名夺利，明争暗斗，利欲熏心，让人丧失了为人的资格。一颗原子弹，能让全世界疯狂，原子弹的背后是赤裸裸的野心和贪欲。
如果说“快”是变态的行动，那么“贪欲”就是变态的心理。淡泊之静非常人所及，它可以舍弃一切，回归于万物的核心。
笛卡尔在一生中最大的愿望就是宁静，宁静若生，名利即是死，笛卡尔是真正宁静之人，他说：“我只要求安宁和平静”。宁静，更善冥想，没有冥想，笛卡尔何在？
宁静不是生硬的，相反，它是极其敏锐的，会因落花而感伤，为枯叶而悲泣。
中国的宁静，首推庄子。“人莫鉴天流水，而鉴于止水”，庄子一生都在追求无为，却正因宁静，而有更多的时间去观察与思考，让一生更有价值。庄子的知慧在于静，在于淡泊，这份淡泊在历史长河之中非但未褪色，却愈发难能可贵，而且这正是现代人所缺的，“至人无己，神人无功，圣人无名”，宁静方可致远。
宁静，本是自然之物，需感悟与酝酿，但是我们既不知酝酿，那就给自己一些宁静吧。
以求思索。
江苏省扬州市宝应县实验初中初二:何跃
心中不能只有自己 (字数:550)
“当你心中只有自己的时候，你可能把麻烦留给了自己；当你心中想着别人的时候，可能别人也在不知不觉中方便了你。”我同意这种说法，在生活中，有很多这样的例子。
寒假的一个早上，我从窗外望去，整个城市成了银白色的世界。我兴奋地手舞足蹈，急忙往外跑。妈妈叫住我：“拿上笤帚，把楼前的雪扫了。”我说；“干嘛要扫雪，又得不到什么好处，再说，就算我不去扫，别人也会扫的。”尽管我这样说，妈妈还是逼着我拿着笤帚出了门。
我不情愿的下了楼，出了楼道，看到厚厚的白雪，早把妈妈的话抛到九霄云外了。笤帚仍到了一边，不知不觉玩了起来。一会儿揉雪球，一会儿堆雪人，一会儿在雪地里画画，一会儿又把大把大把的雪扔向天空，来个天女散花。玩的真是不亦乐乎。这还不过瘾，我撒开丫子，在雪地里飞奔，就像快乐的小鸟。突然脚下一滑，便狠狠地摔在了地上，顿时觉得屁股火辣辣地疼。忍着疼痛，我从雪地上爬起来，啪啪身上的雪，心想：不行，如果别人摔倒了怎么办？如果是上了年纪的老人呢？妈妈说的对，还是把雪扫干净吧！
我把扔在地上的笤帚捡起来，把楼前的雪扫在一起，堆成一堆一堆的。这时小利拿着铁锹也出来了。于是，我们分工合作，把踩实的积雪用铁锹铲下来，再用笤帚扫成堆。转眼，楼前出现了一条干净的小路，人们行走时就不会摔倒了。
正当我们拿着铁锹、笤帚回家时，我突然发现其他楼前的积雪也已经被人们清扫干净了。我又想起了那句话：自己只想着自己，会把麻烦留给自己；想着别人的时候，别人也会方便自己。
北京市密云县果园六年级：李金岩
我自己的课余生活 (字数:600)
在学习的道路上，作为学生的我们总会有着自己的课余生活，有唱歌，有跳舞，有画画，还有书法等等。然而，我的课余生活就是看书了。 因为喜欢看书，所以书城成为我经常去的地方。 书城的书可真多啊！进入书城就像进了书的海洋，书的世界，书的天地。在里面慢慢地遨游，真让我联想万千。大象的鼻子为什么那么长呢？袋鼠为什么要跳着走路？草儿为什么是绿的？地球是什么形状的等等，这些问题常常涌出，我就要在书的海洋中去寻找答案。我更喜欢精彩的童话故事，放牛娃捡到了金钥匙、蓝胡子、灰姑娘等让我看得津津有味。有时我看得入神的时候，爸爸叫我回去了，我这才依依不舍的离开了书城。 书的世界是一个知识的阶梯，它能让我们走上成功之路；书的天地是一座幻想城市，它能让我们成为一个富有想像力的人；书的海洋是一个五彩缤纷的海底世界，里面的小丑鱼尼莫和大龙虾正在向我们打招呼呢！ 一句古话说的好，书籍是人类的精神食粮，书籍也是人类进步的阶梯。所以，同学们，如果你还没有自己喜欢的课余生活的话，就加入到我看书的行列中吧，我相信在书海中你会有更大的收获的。 书籍是人类的阶梯。所以我喜爱看书。同学们，你们的课余生活是什么呢？不妨也说一说，写一写吧！