精彩的表演秀
精彩的表演秀
星期五下午，教室里热闹非凡，因为有一场精彩的“表演秀”正在进行中。
首先，李老师宣布“表演秀”正式开始。接着，由我、周凌玲、裘芊芊一起主持“表演秀”的有序进行。让有才艺的同学上台展示各自的特长。同学们的才艺丰富多彩；有一展歌喉的，有跳优美舞蹈的，还有演奏乐器和其它绝活。
首先，是刘思楷表演他的拿手好戏——溜溜球。溜溜球一到刘思楷手里变得活灵活现，像小猴子一样跳来跳去，时而像荡秋千，时而又像在玩蹦极，赢来了同学一片掌声。
周佳怡的“恰恰”芭蕾舞也很受欢迎。她时而脚尖踮地轻舞，时而双手上下翻滚，优美飞舞着，真是美极了。
林加宁和张津宁的古筝也得到了大家的喜爱，优美而其清脆的旋律迷住了大家，教室里安安静静的，除了古筝悦耳的曲声外，连发丝落地的声音也听得见。
接下来，班里的其他同学也纷纷展示了自己的才艺。如：江浩祚的毛笔书法表演、周凌玲的绘画表演、袁浙翔等同学的笛子合吹……
当然我也为大家献上了一段既激烈又精彩的街舞表演，也赢得了同学们的大声喝彩。
浙江宁波奉化实验三年级:奉化市实验三（2）班 王宗宇
生活因希望而精彩 (字数:550)
又一轮橙色的落日，躲进那青绿色的山间了；又一轮皎洁的月亮，升上那渐变色调的天空；又是群星升起了……望着那苍茫大地的一切，一切……生活这个词，却像升上夜空的月亮般，升上我的心头。我茫茫然抬着头，生活有时精彩，有时平淡，噢生活，它因什么而精彩呢？
盯着那些金色的星，那是我早上希望看到的呀，那么生活，是否因为这些星而精彩了呢？不，是因为早晨所有的希望而精彩吧~
有时，我觉得很烦闷：作业有些多。于是，我便希望明天作业能少一点，当明天作业比较少时，我便觉得比起昨天，今天可真是happy！
生活因希望而精彩，因为……
我看过一篇文章，说一个老矿工被困在矿井里，出不来，在没有一丁点食物的地下，老矿工望着头顶，他知道别人会来救他，他也希望他们快来救他，他没有任何东西，但他有希望呀，他的希望使绝望的矿井中的他的生活，变得生动了，他有希望，他希望能出去，能与家人重逢，然后，拥抱他的矿友们……奇迹般，他活下来了，被救出去时，他很平静：“我有希望，是希望让生活，在矿井下的生活变好了，是希望让我活下来。”是的，希望，只要有希望，有这个美妙的希望，生活，就是精彩的！
生日之前，我幻想着能得到的礼物，希望着生日派对的快乐气氛，在希望中，我的生活也快乐起来：作业做得又快又好，可以看有着精彩故事的书了！妈妈也不唠叨了，我很高兴：“为了生日的快乐，go！”
一天天希望着，一天天数着日子，在生日那天，我的希望一下子实现了！生活像金子一样闪着光，像钻石一样折射出万种色彩！
——这，是因为什么？这，是因为希望！是希望，照亮生活的每一个角落！是希望让生活精彩，更精彩！
生活，因希望而精彩，我坚信这个信念……
杭州市萧山区劲松六年级：张佳怡
“精彩极了”和“糟糕透了”读后感 (字数:600)
今天我读了姐姐书里的一篇课文，是美国著名作家巴德舒尔伯格的“精彩极了”和“糟糕透了”。
这篇课文讲的是美国著名作家巴德舒尔的父母对他小时候写的一首诗的不同评价的事。母亲对他的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育好孩子。
在生活中，我也遇过这样的问题，在三年级的期末考试，英语我考了99.5分，在一道判断题中，开始我认为是对的，我就打勾，但后来我想了一下，认为是错的，我就只在勾上加一划，当老师看的时候，他不知道我是判断对还是错，就扣了我0.5分，那时我排第一名，我高高兴兴地回家了。我回到家，急忙的告诉妈妈，并拿给她看，妈妈看后满脸喜悦，高兴地说：“你太棒了！”我听后一蹦三尺高,迫不及待的想给爸爸看，我想爸爸英语较好，他一定会表扬我的。爸爸回来了，我把试卷拿给爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，“你太粗心了，原本可以考100分的，你把这道题抄20遍，并且记住。”爸爸火冒三丈，皱着眉纹凶狠狠的说。“我不明白，爸爸为什么这么对我难道我不是他的亲生女儿”，我以前有这么想过。
现在，我明白了父母的我们这么严厉，是为了我们在人生道路上，不会失去平衡。
父母的不同评价，都出自——爱，这个字比划不多，可它真正的含义是千言万语也表达不尽。让我们在这个不同的爱中平衡自己吧！使自己成为一个“不倒翁”。
广东揭阳揭东县港畔学校五年级:吴伊妮
一节精彩的户外课 (字数:350)
星期天下午，天气晴朗，迪士尼英语学校的jimmy老师组织我们在信华广场上了一节别开生面的户外课。
同学们带着各种各样的体育用具，有篮球、足球、排球，还有羽毛球。我们在老师的带领下一边说英语，一边跟家长完成了一个又一个有趣的英语游戏。大家不时地发出一阵阵的欢笑，引得路边的行人纷纷前来观看。
这节户外课最有趣的内容是用英语来问十个陌生人一些关于体育用品的问题，我抱着忐忑不安的心情接过老师手里的问卷表，开始向人群走去。问谁好呢？我想，同龄人应该好沟通一点吧！于是，我先找到了一个十几岁的姐姐，她听完了我的意思后，很快就把表给填完了。有了这个良好的开头，我勇气大增，又陆续找了一些哥哥姐姐、叔叔阿姨，还有一个小弟弟。“啊，终于找到了十个人！”我拿着填完的问卷表，飞快地向老师跑去，第一个交给了他，老师对我说：“youaresogood！”我也非常happy！
这堂精彩的户外课，不仅让我们在玩中学习，还锻炼了胆量和交际能力。我以后要大胆地说英文，取得更多好成绩！comeon！
五年级:袁梦