围绕中心意思写作文「精选10篇」
目录
- 1.怎样围绕中心 选取事例 写作文
- 2.根据提供的词语，围绕一个中心句写一段100字左右意思连贯的话。词语：依依不舍，目不暇接，如痴如醉，
- 3.围绕中心句写一篇关于小白兔的作文400字以上500字以下
- 4.围绕一句中心句写你熟悉的事物一篇作文
- 5.“一颗耀眼的星”作文450字 要求：1.围绕一个中心，展开联想和想象。2.运用多种表达方式，语言要
- 6.围绕中心句写一段话
- 7.跪求一篇作文，要求1.中心是对某种事情的喜爱2.运用修辞(排比，反问)3.运用描写，叙述，议论抒情
- 8.以我为中心的作文600
- 9.作文材料围绕中心扩写可以吗
- 10.
1.怎样围绕中心 选取事例 写作文
1、紧扣中心：明确你的文章中心是什么，然后再写文章。所选用的素材必须为你的文章中心服务，所以写作前要对你的素材进行分析和选择；
2、点明中心：有三种方法：开篇点、结尾点、首尾点。要用简练而准确的语言点明中心，一针见血。在平时的学习过程中要锻炼你的总结和概括能力；
3、突出中心：在文章的主体部分，也就是你运用事例的部分，要注意你的语言的表述。一定要生动，要新颖，而且能让读者立刻就联想到你的文章中心。
2.根据提供的词语，围绕一个中心句写一段100字左右意思连贯的话。词语：依依不舍，目不暇接，如痴如醉，
大概春风是个"传令兵”吧！春风轻轻一刮，万物苏醒了。在郊外，在公园，在花坛无处不见花儿，到处是一片春意盎然的景色。
你瞧，那清香飘逸的春兰，初绽笑脸的桃花，五彩缤纷的月季，漫山遍野的花草，真是百般迷人，令人目不暇接。我如痴如醉地望着眼前的这一切，行走其间，舒心得真想让人唱歌..
3.围绕中心句写一篇关于小白兔的作文400字以上500字以下
我奶奶家养了一只小白兔,特别逗人喜爱.
小白兔浑身雪白雪白的,像一个小雪球,长着一对圆溜溜的眼睛,像白玉上嵌着两颗红宝石,耳朵很长,毛茸茸的,像两只剥了皮的香蕉,嘴是三瓣的,红红的,像涂了口红一样,吃东西和呼吸时,嘴巴向三面咧开,露出粉红色的牙床.
小白兔走路蹦蹦跳跳的,它前腿短,后腿长,跳跃的时候,后腿用力一蹬,身子向前一窜,一下子就蹦出老远.高兴的时候,它还会用四条腿同时蹬地,头一摆,耳朵一甩,来一个空中转体,像杂技演员在表演杂技一样.有时,它还用后腿支撑着身体站起来,然后用两只前爪轻轻洗脸,多讲卫生啊!
小白兔的尾巴像一个小绒球,贴在屁股上,跳动时随着身体一动一动的,可爱极了!每次我回奶奶家的时候,就到菜地里把一些青草,当我把鲜嫩的青草放在它面前时,它可高兴了!先用鼻子这边闻闻,那别嗅嗅,接着大胆的吃起来.小白兔温顺,我总爱摸摸它,每当这时侯,它就会闭上眼睛,两耳朝后,趴在地上,一动不动,尽情地享受.
小白兔美丽、温顺、听觉好、跑得快,我非常喜欢它!
4.围绕一句中心句写你熟悉的事物一篇作文
一个冬天的傍晚,寒风呼啸,我做完了作业正在看电视,只听“咚咚咚”的敲门声.我打开门,只见昏暗的暮色下,站着一位穿着又脏又破的衣服的人,戴着一顶破旧的棉帽,脸上、手上沾满了油灰,正是那位修车师傅.他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音.我怎么也不能明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门.隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门.晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来.我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在一家一家地寻找车主呀!我和爸爸赶紧丢下饭碗,披上外衣,跑到修车铺,只见黑暗中那位修车师傅正站在凛冽的寒风里,搓着手,跺着脚,不时地往手上哈着气,旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了.爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细瞧了瞧,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中.爸爸紧紧地握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说：“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了.”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面哆哆嗦嗦地写了几个字：“我怕您晚上用车.我的眼睛湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来,他在我心中的形象突然变得高大起来,他的心地如此的善良,他的心灵是多么的美丽啊!
5.“一颗耀眼的星”作文450字 要求：1.围绕一个中心，展开联想和想象。2.运用多种表达方式，语言要
最能体现创造意识和能力的是作文，命题者以“星”为题考查学生想象和联想的能力，提示中一连串的排比和反问，同样改变了学生具有定式思维的习惯，引导学生多角度立意，开启学生创造的闸门，让学生的创造思维自由驰骋。
我们可从“星”的多义性和关联性去思考，如星是颗粒结为宇宙中的天体，星状的事物，某一领域的杰出人物等。天文学上常见的星有太阳、月亮（行星）、流星等和人类的关系密切，可以从这几类“星”着手思考：
太阳（恒星）发光发热是人类能量的来源，没有太阳人类将无法生存；但太阳也有缺点，如太阳黑子，是它性情不稳的一面等。我们常常把伟人比作太阳，伟人的榜样作用是无穷的，但伟人也会有失误，甚至是错误，我们应正确的对待“名人效应”。
也可从古代的嫦娥奔月，现代的阿波罗登月成功，文人墨客更是在月下挥洒着笔墨；也许将来月亮会成为人类休闲娱乐的胜地等方面着笔；也可从月亮也有不足，他自己不能发光，只能去借别人的等方面入手。
流星也颇有争议，有人说它像昙花一样生命短暂，还没有享受人生就逝去了；也有人说流星虽然转瞬即逝，但它毕竟有过辉煌。
也可针对生活中存在于中学生思想中的一些不正确的认识，谈出了自己的观点。先摆出中学生盲目“追星”现象，然后指出单纯追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再从正面论述正确的追星会终生受益，最后提出希望。这样可以把追星的意义延伸到追劳模英雄、科技明星，从正面引导学生树立正确的“追星”观，会有现实的教育意义。
也可写一篇叙写升旗仪式的场面描写作文。升旗仪式是一个有群体共同参与的庄严肃穆的活动，是对广大公民特别是青少年进行爱国主义教育的重要方式。为突出主题，本文的场面描写采用了两种方法。一是全景式，即从整体全局着眼，全面开阔的展示清晨全校师生列队升国旗活动的全貌。“全体师生表情，每个人的脸上，眼睛。”寥寥数语就勾勒出这个场面的概貌和气氛。二是特写式，小作者在全景场面描写同时又将描写的镜头对准自己，按升旗过程，具体细致的写出了作为一名升旗手的我此时独特的感受。将升旗时，激动、紧张的心情。当国旗升到旗杆顶端时，仰望着它，浮想联翩，有往昔而今朝仿佛听到，倍受教育和鼓舞，并落实了问题。类似说明文的程序顺序。
6.围绕中心句写一段话
1......春、夏、秋、冬四季各有所长。现在是冬天，我抱着“冬天到底有多美？”的疑问出了门。
一出门，一股一股的寒风迎面吹来，让人们寸步难行。这寒风让我感觉到冬天是多么的无情。坚硬如铁的水泥地面更突出了冬天的冷酷。我不觉得疑惑了：冬天的美在哪里?
我自己慢慢地走着，不知什么时候，天上落下了晶莹剔透的雪花。大片大片的雪花从天而降，很快大地变成了一片银白。路上的行人也仿佛变成了一个个圣诞老人，为了给孩子们送去礼物而努力奔波着。
天上觅食的鸟儿、飞舞的冰晶；地上匆匆的行人、傲雪挺立的松柏。组成了令人感慨万分的神奇北国。
今年的冬天出奇的冷，冷得仿佛大地在颤抖，冷得似乎空气要凝固。虽然很冷，但冷之中，又让人感觉到一种别样的美。
雪要停了，我回眼望去：大树穿上了婚纱，屋顶戴上了毡帽，马路系上了哈达，大地铺上了羊毛地毯……
冬天到底有多美，我终于知道了。冬天的美是完全无法用语言来形容的。冬天的美是无边无际的，哪儿都有。如果想要体味最真的，还要自己去大自然中体会。
2.......我们的冬天
金色树叶
提醒我又到了12月
不下雪
同样有冬天的感觉
夜是凉了点街也亮了点
却不能削减对你的思念
没有雪在飞只有风在吹
想你会想着谁
我会忍住了眼泪等与你依偎
我们的冬天将会多美有多美
金色树叶
提醒我又到了12月
不下雪
同样有冬天的感觉
夜是凉了点街也亮了点
只会更突显对你多怀念
没有雪在飞只有风在吹
想你会想着谁
我会忍住了眼泪等与你依偎
我们的冬天将会多美有多美
独自一个人我堆不成雪人
独自一个人雪人不能平衡
雪人要支撑而我需要你的吻
这样的冬天才丰盛
没有雪在飞
想你现在会想着谁
想你想着谁
我们的冬天会有多美
没有雪在飞
只有风在吹
想你会想着谁
我会忍住了眼泪
等与你依偎
我们的冬天将会有多美
没有雪在飞
只有风在吹
想你会想着谁
我会忍住了眼泪
等与你依偎
我们的冬天将会有多美
7.跪求一篇作文，要求1.中心是对某种事情的喜爱2.运用修辞(排比，反问)3.运用描写，叙述，议论抒情
你好，此类作文在于描写事情主线，但是不要啰嗦，详略得当的重点描写细节，表现人物内心情感。你可以借鉴学习下面一篇文章。更多写作和阅读方法可自行去官网了解！
第一次上台表演
成都慧读慧写作文学校 （三年级）
我握紧拳头站在台后，目不转睛地盯着表演者们走上台，他们有的被热烈的掌声接待，有的被嘲笑声围攻，我的心不停地狂跳着“咚——咚——咚”，心跳声仿佛能传出千里之外。我在心里默默祈求：时间，时间，你走慢点吧！最好不要轮到我。
但时间还是如同流星，一晃而过了。
主持人甜美的报幕声传进我的耳朵，我的节目竟然是走模特！天！我在心里惨叫：怎么办？怎么办？我在家里准备的是才艺表演，这是走模特啊！我根本就没准备，今天肯定会丢大脸的！我的心似乎都不会动了，整个人像一个木偶似的，僵着硬邦邦的身体，同手同脚走向舞台。大家欢迎的掌声令我手足无措。别人都充满自信，面带微笑地走上舞台，迈着优雅的步伐在台上走来走去，赢得观众一阵又一阵的掌声。而我还呆呆地地站在原地，不知该怎么做，心里有一个声音在提醒自己要走上台去，可脚却像生了根一样，还是一动不动的站在舞台的角落里。直到比赛结束，我才能挪动脚步垂着头回到班级。表演结果和我想的一样，我没有拿到哪怕一个安慰奖，也没有任何人来给我安慰。
我伤心极了，回想着今天的失败，流着泪不知不觉睡着了。梦里，我还被同学们嘲笑得哭了起来。
8.以我为中心的作文600
童年，是一个多么美好的词，每个人都有着自己的童年，如果在童年里没有那些有趣的丑事，那么就不叫童年了，寻找童年快乐作文。 ——题记 小时侯，我经常和爸爸“抢”妈妈，爸爸每次都说：“你妈一点也不喜欢你，她只喜欢我，因为她是我老婆。”我急了，扯住妈妈的衣服，生怕爸爸把妈妈给抢走，接着说：“妈妈也是我的老婆，哼！”我没好气地朝爸爸做了个鬼脸。 我把妈妈扯到我的房间里，问：“妈妈，你真的不喜欢我了吗？”这声音是多么的纯洁、天真，话语里，还带着几分疑惑。听到妈妈说：“当然不是，妈妈永远最喜欢的是你，小学一年级作文《寻找童年快乐作文》。”这下我放心多了，可我嘴里还是问个不停：“为什么你要当爸爸的老婆，我的妈妈。而不当爸爸的妈妈，不当我的老婆呢？”我妈妈听了以后扑哧一声笑了出来。也许，是因为妈妈答不上来，所以，她只笑着说了一句：“你这好问分子，就不能少问几句吗？”之后，我便没问了。 是啊！童年带给了多少人欢乐啊！虽然童年渐渐离我远去了。可是，我现在看见那些属于童年期的小朋友时，总会问妈妈在我小时侯发生的丑事呢！ 仅管现在我们已上六年级，不属于童年人，可我们却能做到无忧无虑、开心、乐观对待人生。 让我们从回忆中再次感受一下童年人的感觉吧！
9.作文材料围绕中心扩写可以吗
除非题目有明确的说明，否则一般不可以。